Qué hago diferente hoy como docente?

Que hago diferente hoy como docente?.....que no hacía antes...

Debo hacer un reconocimiento que antes de las lecturas sobre las cinco mentes del futuro (Gardner, H.) , la enseñanza para la comprensión (Blythe), y los avances sobre neurociencia (OCDE), no había preguntado antes que estoy haciendo en el papel de docente?

La verdad entre a la docencia por casualidad, cuando hace ya 12 o 13 años tuve que suplir a un profesor en un curso llamado "investigación de operaciones". Recuerdo que 1 día antes de dar la clase, la pasé estudiando mis apuntes de la época de estudiante y en ese momento me dí cuenta que necesitaba aprender de nuevo, a pesar de estar graduado.

En la sociedad se maneja el concepto de que un profesional es una persona que puede dar una respuesta acertada o una solución adecuada en cada momento; sin embargo puedo decir que ante el reto de ser un facilitador de conocimiento, superar mi ignorancia era el primer paso, para ello pase casi toda la noche estudiando, no solo para ese primer enfrentamiento a un grupo de estudiantes que confían en la persona que se pone al frente de una pizarra, sino porque al retomar el estudio de forma autodidacta, estaba saldando las deudas pendientes con mi aprendizaje como alumno.

Es así como al día de hoy recuerdo que tomé varios de mis libros de texto y de forma disciplinada establecí un horario de estudio diario de 10:00 p.m a 2:00 a.m. durante casi un año, en diferentes materias donde sentía un vacío.

Me doy cuenta que me falta aprender, y que lo avanzado hasta hoy es insufienciente, la actualización es de suma importancia, y más cuando se es docente.

Así empece este camino, y siempre creí que desarrollar modelos y cálculos, por sí mismos se explicarían y convencerían a cualquier estudiante que matriculara el curso. Hoy me doy cuenta que existen otros medios de aprendizaje complementarios como el desarrollo de la discusión de los temas en clases, el uso de casos, el fomentar la criticidad constructiva hacia los modelos y paradigmas establecidos en la forma como funcionan las empresas con el uso de los recursos materiales y sus procesos, la habilidad y conocimientos que debe acompañar la toma de decisiones que en el futuro tomaran los hoy estudiantes y mañana profesionales, que afectaran las vidas de otras personas (en forma de empleo o desempleo), en la competitividad de las empresas donde laboren y los efectos de sus acciones sobre el ambiente, o sobre sus propias vidas, cuando sean o no capaces de adaptarse a las exigencias en habilidades y competencias que solicita el mundo globalizado.

El ser docente hoy, es más retador que en el pasado, puesto que considero, nos encontramos en el traslape de haber sido formados con conceptos de aprendizajes pasados y los nuevos conceptos de aprendizajes orientados hacia la enseñanza para la compresión, la neurociencia y el desarrollo de las cinco mentes para el futuro.

Hoy antes de inicio de la clase, ya no expongo en primer lugar el objetivo o nombre el tema a desarrollar, sino que pregunto:
Qué necesitan aprender hoy para ser mejores personas, incluido su desarrollo profesional? o
Porqué ustedes estudiantes eligieron estar aquí en esta aula?
Cómo se visualizan en 10 años?

Algunos estudiantes han respondido:.....porque es una materia obligatoria, o es requisito para......etc

Sin embargo, existen otros estudiantes que responden:.....porque en el futuro yo tomaré las decisiones.

A estos últimos estudiantes es a los que me dirijo, y que espero que los demás estudiantes al escuchar estas respuestas reflexionen sobre su papel y no sean simplemente observadores de los que otros hacen, aprenden y deciden.

Para finalizar, ser docente hoy, es ser facilitador para que los estudiantes logren su aprendizaje de manera independiente, crean en sus capacidades y potencialidades. Es de alguna forma hacer que la madurez que algunos alcanzamos ya entrados en años al darnos cuenta que pudimos haber realizado algo más en su momento, pueda lograrse en menos tiempo con ellos, nuestros estudiantes, los que hoy confían en nosotros.

Gracias por tomar tiempo para esta lectura.

Mauricio Ocaña